طلیعه
در زمانی که انسان معاصر در باتلاقی از آلودگی های دنیایی- که بر روابط شرک بنا شده – فرو رفته است و در زیر چرخ دنده های دنیای صنعتی و ماشینی ، دست وپا می زند و حقیقت و ذات وجود خود را فراموش نموده ، و دائما در طول زندگی از فطرت پاک و خداجوی خود دور می گردد، و در شرایطی که رسانه ها و موسسات فرهنگی در خدمت به بیگانه هویت دینی او را مسخ نموده اند ، بشر برای نجات خود به مردانی نیازمند است که با جهاد اکبر خویش ، ریشه های کفر و الحاد و شرک را بسوزانند و موانع رشد و بالندگی جامعه را از بین برند .
مکاتب شرق و غرب سرابی را از جهت انسان معاصر نمودار ساختند که انسان در آن به
‹‹ خودبیگانی›› رسیده و دیگر نمی تواند حقیقت زیبای خویش را مشاهده کند . آنقدر به ظاهر زندگی و رفاه و لذت دنیوی روی آورده که دیگر نمی تواند خود را بشناسد و تعریفی از خود ارائه دهد . چرا که زنگارهای شرک و حودپرستی و دیگر پرستی ، تمامی وجودش را در برگرفته و دیگر
نمی تواند حقیقت را ببیند و به ارزش ها نگاه کند .
رشد و ارتقاء جامعه انسانی و پالایش آن از آلودگی ها ، به قانونی والا و متعالی نیازمند است . قانونی که با نگاه جامع و هماهنگ به انسان بتواند برنامه زندگی او را ترسیم نماید و راه را از چاه به او نمایان سازد .
دین اسلام با تکیه بر دو اصل ‹‹ قرآن›› و ‹‹عترت›› تمامیت و کمال دین را آشکار نموده است وانسانها با تکیه بر اسلام می توانند به کمال و رشد وهدایت الهی دست یابند . هداتی که می تواند استعدادهای آدمی را بارور نماید و به اعلا علیین کمال برساند .
از طرفی نمرودها و فراعنه زمان در قالب رژیم های سیاسی ناچارند جهت حفظ منافع دنیوی خویش دین و آخرت انسانها را نابود سازند . بنابراین بدیهی است که تمام تلاش خود را جهت تخریب و محو ارزش های دینی بکار می برند و سیاست های دین زدایی خود را در قالب مسائل فرهنگی و اقتصادی وسیاسی در جامعه مخصوصا بر روی نسل جوان اجرا می نمایند . زیرا همگی به این حقیقت آگاهند که نسل جوان می تواند در ساختار نظام فرهنگی جامعه نقش فعال و بالنده ای داشته باشد . پس نابودی فکر و روح و احساسات پاک او جامعه را جهت غارت دشمنان آماده می نماید و این همان آرمانی است که استکبار جهانی به سرکردگی صهیونیسم بین الملل به دنبال آن است .
این جاست که به استناد آیه ‹‹و لتکن منکم امه یدعون الی الخیر یأمرون بالمعروف و ینهون عن المنکر›› باید مردانی که قلب شان از ایمان به مبداء و معاد لبریز است و درد جامعه را درک کرده و نیز ترفند های دشمن زبون و معاد لبریز است و درد جامعه را درک کرده و نیز ترفندهای دشمن زبون را شناخته اند ، فد علم کنند و به تلاشی گسترده و مقاومتی والا و ارزشمند دست یازند ، مقاومتی که ریشته در اعتقادات و باورهای آنها داشته باشد که جز خدا سر بر آستان هیچ مخلوقی نسایند وتمامی لحظات زندگی و مرگ شان برای خداوندی که آگاه و مهربان و حکیم است سپری گردد.
مردانی که بر اساس یک عهد و پیمان الهی وظیفه دارند از قانون الهی پاسداری نمایند . قانونی که می تواند مسیر زندگی انسان را به سوی ارزش های والای الهی روشن کند وانسان را در زمین ،آماده عروج نماید تا از خاک به افلاک و از ملک به ملکوت سفر کند .
این مردان الهی در طول تاریخ سراسر فراز ونشیب شیعه در برهه های مختلف و حساس ، رسالت خویش را فراموش نکردند و توانستند در کنار دیگر مردان الهی کشتی طوفان زده اسلام را صحیح و سالم به ساحل امن و نجات برسانند.
پیشگفتار
جوانی بخشی از عمر انسان است که بلحاظ ویژگیهای خاص آن ارزنده ترین دوره زندگی محسوب می شود چرا که در این دوره از طریق رشد قوای جسمانی، و شکوفایی استعدادهای نهفته ، بستر و زمینه کمالات روحی و انجام مسئولیت های فردی و اجتماعی فراهم می گردد .
در تبیین اهمیت این بخش از زندگی انسان ،اندیشمندان عرصه های مختلف علمی از تعابیری کمک گرفته اند که هریک آنها بخشی از واقعیت های مربوط به این دوره را روشن می سازند .
علمای اخلاق و عرفان جوانی را بهار تهذیب و بهترین دوران خودسازی معرفی می کنند .
جامعه شناسان برخورداری از نیروهای جوان را بهترین سرمایه جوامع به حساب می آورند و میزان پیشرفت آنها را در آینده از طریق وضع جوانان پیش بینی می کنند .
روان شناسان میزان سلامت روانی افراد جامعه را در گرو چگونگی برخورد با قشر جوان و تامین نیازهای روحی و خواست های درونی آنها می دانند .
در رهنمودهای اولیاء الهی و تعالیم عالیه اسلام نیز در این باره مطالبی به چشم می خورد که همه حکایت از اهمیت این بخش از زندگی دارد در این رهنمودها :
اولا : از جوانی در ردیف های نعمت های بزرگی چون تندرسی و عافیت یاد می شود .
ثانیا:گوشزد می کند که مبادا این فرصت بیهوده از دست داده شود .
ثالثا: قشر جوان از همه اقشار بیشتر به نیکی ها گرایش دارند .
در پیشبرد اهداف اساسی جامعه باید از تواناییهای آنها به نحو احسن وشایسته ای بهره برداری شود.
ونیز از بررسی حقایق تاریخ این حقیقت آشکار می گردد که بزرگترین نهضت ها و وقایع تلخ و شیرین بزرگ جوامع بشری که در طول جیات بشر بوقوع پیوسته اند . در همه آنها نقش قشر جوان و استفاده از ویژگیهای خاص دوره جوانی از همه عوامل دیگر موثرتر بوده است اما رهبران این حرکت ها با توجه به اهدافی که داشته اند از ابعاد خاص وجودی این قشر استفاده کرده اند مثلا در نهضت های بزرگ انبیاء مهمترین مسئولیت ها و حساسترین کارها از طریق جوانان انجام یافته است و بیشترین یاران انبیاء از جوانان بوده اند . لذا پیامبر اکرم(ص) در ضمن یکی از رهنمودهای خود خطاب به اصحاب شان می فرماید: به شما توصیه و سفارش می کنم که در حق جوانان و نوجوانان به نیکی رفتار کنید زیرا آنها دلی رقیق تر وقلبی فضیلت پذیرتر دارند . خداوند تعالی مرا به پیامبری برانگیخت تا مردم را به رحمت بشارت دهم و از عذابش بترسانم ؛ جوانان سخنان مرا پذیرفتند ...
و همچنین در وقایع تلخ تاریخی هم خطرناکترین و در عین حال رقت بارترین فجایع متوجه جوانان بوده است چرا که رهبران جنایتکار این وقایع از طریق سوء استفاده از شور و هیجان و احساسات جوانی به کمک تبلیغات گسترده فاجعه های بزرگی چون جنگ های یا وقایع شکست انقلاب الجزایر و سقوط اندلس و...را بوجود آوردند که در آنها میلیون ها نفر جان خود را از دست دادند و سرمایه و امکانات مادی و معنوی بی شماری نابود شد .
در هر حال جوانی یکی از مهمترین زمینه هایی است که استفاده صحیح از آن سعادت افراد و جوامع را در پی دارد و غلفت و سوء استفاده از آن در درجه اول فرد و سپس اجتماع را به ورطه فنا و نابودی سوق می دهد .
آفات دوره جوانی
در این دوره از زندگی عمده استعدادهای مهمی که در سرشت انسان به ودیعت نهاده شده اند شکفته می شوند یعنی در مرحله ای از دوره جوانی و نوجوانی به موازات پدید آمدن مساله بلوغ، تحولات بسیار مهمی در جسم و روان فرد ایجاد می شود که به جهت حساسیت خاصی که این مرحله از عمر دارد گاهی از آن به عنوان دوره بحران و یا آسیب پذیر ترین بخش زندگی یاد می کنند و در توصیف ویژگیهای روحی این مرحله از این امور بحث می شود:
بروز حس استقلال طلبی
رشد گرایش های مذهبی
شک در برخی اعتقادات
کنجکاوی و حقیقت جویی
دگر دوستی و جمع گرایی
عدم تحمل انتقال و زودجوشی
الگوپذیری
عاطفی و احساسی بودن
لطافت تخیل و رویا پردازی
رشد استعداد زیبایی طلبی
رشد قوه تفکر و تعقل
ماجرا جویی
خودباوری
عیب جویی
و...
لازم به تذکر است که این امور اگر بطور مناسب مورد توجه واقع شوند و در مسیر صحیح هدایت گردند به تکوین شخصیت واقعی جوان کمک می نمایند .
اما گاهی ناآگاهی والدین و عدم مربیان دلسوز از طریفی و غلبه عواطف و احساسات و کمی آگاهی و محدودیت های تجربه های خود جوان از طرف دیگر موجب برخورد نامناسب با نیازها و مقتضیات ویژه این دور.ه می گردد که عاقبت این امر سبب ایجاد برخی نارسائی ها در تکوین شخصیت جوان می شود که شکست های بعدی را در زندگی فردی و اجتماعی در پی خواهد داشت .
مثلا یکی از ویژگیهای این دوران فراهم شدن تمایلات جنسی است که نداشتن آگاهیهای لازم در این زمینه و همینطور برخورد غیر عاقلانه با آن خسارات جبران ناپذیر جسمی و روحی را در پی خواهد داشت .
بر این اساس یکی از مسئولیت های مهم خانواده و مسئولین مراکز آموزشی وسایر نهادهای فرهنگی که عهده دار تعلیم وتربیت نسل جوان ونوجوان هستند باید هریک به میزان مسئولیت و در حد توان و امکانات شان در این زمینه به انجام درست و دقیق وظایف محوله اهتمام بورزند و به حفظ سلامت این قشر و رشد ارزشهای دینی و اخلاقی آن کمک نمایند .
در این راستا نویسندگان متعهد و علاقه مندان به نسل جوان در شرایط مختلف با در نظر گرفتن مشکلات و نارسانیی و نیازهای موجود دست به تالیف و تدوین کتابهایی زده اند تا از این طریق به ارشاد و راهنمایی آنها پرداخته و راه های برخورد صحیح با اقتضائات و تمایلات دوران جوانی را نشان دهند و راه حل هایی جهت برطرف ساختن مشکلات موجود ارائه نمایند .
از جمله اساتیدی که در دوران حاکمیت طاغوت با هدف کمک به نسل جوان و هدایت آن آثار ارزشمندی را با توجه به آن شرایط به نگارش در آورد مرحوم استاد مصطفی زمانی بود که انصافا در حد توان خود از طرق مختلف نظیر ایجاد مراکز فرهنگی اسلامی مانند موسسه های پیام اسلام و الزهرا همچنین مکاتبه و مشاوره حضوری و چاپ ونشر کتابهای مفید و تألیف آثار ارزشمند ، گامهای موثری را برداشت واینک که روی در نقاب خاک کشیده و به جوار رحمت الهی شتافته دوستان و شاگردان آن بزرگوار با هدف ادامه راه ایشان در کنارکارهای دیگر پس از بازبینی و اصلاح به چاپ و نشر آثار مفید ایشان می پردازند . بدان امید که از این راه ضمن خدمت به نسل جوان و موجبات شادی روح آن مرحوم را فراهم سازند .
شایان ذکر است که اثر حاضر – کتاب جوانان چرا- یکی از ده ها اثری است که آن استاد فرزانه و درد آشنا- مرحوم مصطفی زمانی – در زمان حیات خود جهت راهنمایی نسل جوان به نگارش درآورده است که مورد استقبال فراوان جوانان قرار گرفت و تا بحال گروه کثیری از جوانان و نوجوانان را از تباهی و فساد و انحرافات نجات داده است و متجاوز از صد نوبت تجدید چاپ شده است .
اینک پس از بررسی واصلاح برخی از مطالب آن کتاب با توجه به تغییر شرایط اجتماعی که پس از انقلاب اسلامی بوجود آمده بنیاد فرهنگی پیام اسلام عهده دار چاپ ونشر مجدد این کتاب می گردد بدان امید که برای حل و رفع حداقل برخی از مشکلات جوانان عزیز جامعه اسلامی مفید واقع گردد.
و همچنین بجاست که در این جا از حمات برادران عزیز آقایان سید صادق سید نژاد ومحمد باقر مقدسیان که عهده دار بررسی و تصحیح این کتاب بوده اند و از جناب آقای حاج سید نبوی – وصی مرحوم استاد مصطفی زمانی- که باکمک های همه جانبه مشکلات فراوان بنیاد فرهنگی پیام اسلام را احیا نموده و کارها و امور جاری آن را استمرار بخشید تشکر و قدردانی شود باشد که این تلاش ها سب شادی روح مرحوم استاد مصطفی زمانی و ذخیره آخرت این عزیزان گردد .انشاءالله.
چرا جوانان عزیز؟!...
چرا بیشتر جوانان عزیز از زندگی رنج می برند؟!
چرا بی اراده و بی فکرند؟!
چرا کم خون ورنگ پریده اند؟!
چرا در گام های نخست زندگی با شکست روبرو می شوند؟!!
چرا گرفتار ضعف اعصاب و کم حافظه اند؟!
چرا ناامید و افسرده اند؟! و چرا از جامعه گریزان و منزوی هستند؟!
پاسخ این چراها را در این کتاب مطالعه می فرمایید .
مسئولین امور تربیتی واخلاقی!
به اطفال ، به نوجوانان ،به جوانان و به نونهالان رحم کنید .
آنان را از سقوط نجات دهید!
به آنهایی که می خواهند هرچه زودتر جسم وجان خود را از دستبرد فساد و تباهی برهانند؛
به پدران و مادرانی که می خواهند نسل های سالمی به اجتماع تحویل دهند و از گمراهی و بدبختی فرزندان خود بکاهند؛
به جوانانی که در زندگی قربانی نادانی ها و تبلیغات سوء شده و می شوند؛
به کسنی که در روشن نمودن افکار می کوشند و چون شمع می سوزند و به محیط روشنایی و گرمی می بخشند؛
و به شما خواننده عزیز تقدیم می گردد تا بیشتر به فکر جوانان و مفاسد اخلاقی که آنها را تهدید می نماید بیندیشید و در حد خود به چاره اندیشی بپردازید .
پدر و مادر
نوشته ای که از نظرتان می گذرد نتیجه تحقیقات و چکیده نظرات دانشمندان و محققین درباره یکی از انحرافات جنسی است .
با توجه به خطرات شوم این عمل که در این اثر خواهید خواند اقدام به نوشتن این کتاب شده است تا آنان که به این عمل خطرناک آلوده اند نجات یابند .
اینجا پرسشی پیش می آید و آن اینکه آیا نوشتن این گونه مطالب وظیفه کیست ؟ آیا فقط این گونه اقدامات به عهده افراد معدودی است؟ آیا پدران و مادران و اولیاء مدارس مسئولیتی در این مورد ندارند ؟ یا اینکه مسئولیتی بس خطیر برعهده آن ها است ، زیرا موثرترین راه برای نجات نسل جوان از آلودگی ها برنامه های اخلاقی مجموعه آموزش و پرورش می باشد که باید به وسیله معلمین پاک سرشت ، مطلب و آگاهی لازم ، به محصلین که بهار جوانی را در محیط مدرسه می گذرانند تعلیم گردد .
اما متاسفانه با اینکه آنقدر برنامه های گوناگون و مواد درسی وضع نمودهاند خیلی کم به مسائل اخلاقی و معنوی توجه می شود. و اگر در این زمینه ها اقدامی شده باشد بسیار خشک و نارسا است تا آنجا که خیلی از جوانان آخر سال اعصابشان کوفته و ناتوان است .